~ em linha da instrução que desenvolve um curso individual

Às vezes, especial nas faculdades ou nas universidades novas à instrução em linha, - os professores têm a responsabilidade de girar cursos no local em suas contrapartes em linha. Este processo pode ser a instituição’s (e foray’first- do professor s) na instrução em linha. Os professores podem determinar que um curso novo estaria servido bem ao formato em linha e seria uma adição importante ao curriculum. A administração concorda, e o mecanismo para oferecer tal curso (ou cursos) é posto no lugar. Entretanto, os professores podem carregar o peso materiais do curso do planeamento e tornar-se e mais tarde trabalhar com peritos técnicos para executar em linha o curso. - Se o courseware selecionado pela universidade ou pela faculdade for usado, o professor pode ser responsável para uploading materiais do curso e aprendê-los usar o courseware. Em uma maneira similar, updates iniciados dos professores (quem observam firsthand como um curso deve se operar e como os learners bons compreendem e usam os materiais). Podem ser responsáveis para uploading a informação nova dentro de uma estrutura do courseware, ou fornecer materiais ou descrições das atividades para os learners (tais como meios fluindo) que então têm que ser executados por peritos da tecnologia de informação. Se o update dos professores percorrer enquanto vêem uma necessidade para a mudança, esta situação pode resultar em uma série mais menos estruturada, esporádica naturalmente muda. Não todos os professores podem sentir que os updates periódicos estão necessários, ou simplesmente não podem ter o tempo needed para atualizar tão frequentemente cursos como gostariam. -

Os administradores podem determinar que um curso novo é needed e então pedir/- os professores de invite/require para desenvolver os materiais apropriados para classes em linha. - As cadeiras do departamento, os decanos, os presidentes da universidade, ou outros administradores são então responsáveis para controlar o desenvolvimento do curriculum e responder ao mercado necessita para a instrução em linha. Podem supervisionar tudo—- desenvolvimento do curriculum, planeamento estratégico, treinamento de professor, marketing, - programar, e outras decisões educacionais e de negócio. -

Os cursos em linha de projeto e tornando-se podem ser a responsabilidade de algum número dos povos, em que tenha interesses diferentes e experiências com a instrução da distância. A quantidade de hora para o desenvolvimento do curso, de programação para executar e atualizar cursos, e de grau de interação entre professores, desenhadores, e specialists técnicos pode variar extensamente entre instituições e negócios academic. Você necessita compreender o infrastructure, as políticas de desenvolvimento, e os procedimentos da execução para sua universidade ou faculdade. -

Se você viesse acima com a idéia para um curso em linha, você pôde fazer a maioria do planeamento antes que você proponha um curso a uma administração’da instituição s. - Se você visitar os locais do curso similares a esse você quer tornar-se e se você compreender a instituição’s ou offerings incorporados’da escala do vendedor s naturalmente, sua planta deve ilustrar como um curso novo caberia na série atual dos cursos. Se você for familiar com a instrução em linha, você pode ter projetado um curso no seus próprios e agora querê-lo oferecê-lo a uma instituição já familiar com a instrução em linha. Nesta situação, você terá que provavelmente revisar alguma de sua planta para encontrar-se com as necessidades’da instituição s ou os objetivos totais para e a estrutura de cursos em linha. - Talvez sua universidade ou faculdade são começo justo para oferecer cursos em linha, - e você foi pedido para desenvolver um curso novo, ou para girar um curso no local em uma versão em linha compatível, eficaz. Seu planeamento pode stem- das idéias’do comitê um s sobre o que deve estar em um curso em linha, ou a instituição pode já ter desenvolvido um modelo ou guidelines de modo que todos cursos olhem igualmente. -

Se você está atualizando um curso mais velho ou está criando algo tipo novo, você primeiramente deve certificar-se de que a finalidade para o curso em linha está aparente. Savenye, Olina, e Niemczyk (2001) sugeriram que os professores inicialmente devem selecionar os cursos que ensinaram com sucesso no local porque aqueles que são oferecidas mais tarde em linha. Nesta situação, a necessidade para o curso foi estabelecida, o curso foi aprovado e no lugar no campus, - e alguns parâmetros para o índice do curso, pré-requisitos, e suporta já determinado. Ou seja você não é cursos em linha criadores justos a estar trendy ou para provar que você pode, e muito da justificação ou do rationale preliminar para o curso foi terminado. -

Antes que seu planeamento do curso comece em específicos, você e outro envolvidos com o desenvolvimento de programa devem ser confiáveis que os learners necessitam o curso, a informação não duplicam que desde que em outros cursos, - os ajustes do curso no curriculum de planeamento ou existente, e a matéria sujeita podem bem ser apresentados em linha. O curso deve ser necessário e marketable. Sem encontrar-se com estes critérios, um curso novo não deve ser desenvolvido. -

Se você for certo que um curso novo ou updated está autorizado, nenhuma matéria o que sua situação específica, você necessitará planear com cuidado o curso. - Alguns administradores e professores são surpreendidos que esta parte do processo requer bastante do tempo. Entretanto, você deve manter-se na mente que uniforme se você ensinar uma versão no local de um curso que esteja a ponto de ir em linha, - o meio eletrônico difere da sala de aula no local. Ambos os venues têm objetivos similares para aprender, mas você deve assegurar-se de que as classes em linha sejam interativas e ter uma relação sem emenda, interessante. Embora você possa ter um começo principal em encontrar materiais ou um modelo para seguir, você tem ainda o planeamento muito a fazer para criar um curso em linha eficaz. - Os desenhadores do curso devem assegurar-se de que a estrutura educacional seja som e se encontre com estudantes’, professores’, e a instituição’s necessite (especial no desenvolvimento de programas de grau e na luz do accreditation).

Disclaimer: Nosso Web site não é responsável para a informação contida por este artigo. Este artigo em nenhuma maneira reflete as vistas, as opiniões, os pensamentos ou a opinião da equipe de funcionários do diretório dos artigos.

Observação da tradução: O artigo "~ em linha da instrução que desenvolve um curso individual" foi traduzido usando um serviço de tradução automatizado. Nós desculpamo-nos sincerely por todos os erros da tradução que ocorram. Obrigado compreendendo.

Online: 471 users browsing the articles directory