التعليم عبر الانترنت ~ الناميه فردي بالطبع

في بعض الاحيان ، وخاصة في الكليات أو الجامعات الجديدة على الانترنت التعليم ، والمعلمين تقع عليها مسؤولية على الموقع وانتقل الى دورات على الانترنت - النظراء. وهذه العملية قد تكون هذه المءسسه (والمعلم) - الغزوه الاولى في التعليم عبر الانترنت. ان المعلمين قد تحدد مسار جديد - سيكون مناسبا تماما لشكل الشبكه وسيكون له دور هام - وبالاضافة الى المنهج. وتوافق الادارة ، وإليه - لعرض هذا المسار (او دورات) هي موضع التنفيذ. ومع ذلك ، فان المعلمين قد تحمل وزنا للتخطيط وتطوير المواد - وبالطبع في وقت لاحق من العمل مع خبراء تقنيين لتنفيذ بالطبع على الانترنت.- اذا الدراسيه التي اختارتها الجامعة او الكليه المستخدمة ، والمعلم - قد تكون مسؤولة عن ارسال مواد المنهج الدراسي وتعلم استخدام - الدراسيه. فى بطريقة مماثلة ، والمدرسين (الذين يراقبون بشكل مباشر كيف يمكن بطبيعة الحال - يجب ان تعمل وكيف نفهم جيدا المتعلمين واستخدام المواد) - بدء التحديثات. انها قد تكون مسؤولة عن ارسال المعلومات الجديدة في غضون - هيكل الدراسيه ، او توفير مواد او وصفا للانشطه - للمتعلمين (مثل البث الحي (ثم انه قد يتعين تنفيذها - من جانب خبراء فى تكنولوجيا المعلومات. اذا استكمال دورات المعلمين كما يرون - حاجة للتغيير ، وهذا الوضع قد يؤدي الى جعل اقل تنظيما ، متفرقه - سلسلة من التغييرات بطبيعة الحال. لا يجوز ان يشعر جميع المعلمين ان التحديثات الدوريه - هي ضروريه ، او انهم ببساطة قد لا تكون لديهم الوقت اللازم لاستكمال الدورات الدراسيه - كما في كثير من الأحيان كما انها تود.-

الاداريين يمكن ان يحدد مسارا جديدا ان هناك حاجة الى وثم اسأل / - دعوة / تحتاج الى معلمين لتطوير مواد مناسبة للادارة على الانترنت الطبقات.- الكراسي ، وعمداء الكليات ، ورؤساء الجامعات ، او غيرها من المسؤولين الاداريين - ثم هي المسءوله عن ادارة وتطوير المناهج الدراسيه والاستجابة ل- احتياجات السوق للتعليم المباشر. يجوز لهم الاشراف على كل شيء -- تطوير المناهج الدراسيه ، والتخطيط الاستراتيجي ، وتدريب المعلمين ، والتسويق ، وجدولة ، والتعليميه وغيرها من القرارات التجارية.-

تصميم وتطوير شبكة الانترنت الدورات يجوز ان تكون مسؤولية اي - ان عددا من الاشخاص الذين لديهم مصالح مختلفة في والخبرات مع - التعليم عن بعد. كم من الوقت يحتاج لمسار التنمية ، - الجدول الزمني للتنفيذ واستكمال الدورات ، ودرجة التفاعل بين المعلمين ، والمصممين ، والاخصائيين التقنيين يمكن ان تتفاوت تفاوتا كبيرا بين المؤسسات الاكاديميه والمؤسسات التجارية. انت بحاجة الى ان نفهم - البنية التحتية ، وسياسات التنمية ، وتنفيذ الاجراءات الخاصة بك - للجامعة او كلية.-

اذا كان لديك تصل الفكره لشبكة الانترنت وبطبيعة الحال ، يمكن لك أن تفعل أكثر من التخطيط امامكم اقتراح مسار لمؤسسة إدارة.- اذا كانت لديك بالطبع زار مواقع مماثلة للتي كنت ترغب في تطوير و- اذا فهمت هذه المءسسه او الشركة البائع طائفة - بالطبع عروض ، هي خطتك توضيح الطريقة التي ينبغي ان مسارا جديدا من شأنه - يندرج في سلسلة من الدورات الحالية. اذا كنت معتادون على الانترنت والتعليم عن بعد ، قد قمت بتصميم بالطبع بنفسك ويريد الآن - على العرض لأنها مؤسسة على درايه التعليم على الانترنت. - في هذه الحاله ، انك ربما يتعين تنقيح بعض من خطتكم لتلبية احتياجات المءسسه - او الاهداف الشامله للهيكل والانترنت الدورات الخاصة بك.- ربما جامعة او كلية ما هو الا بداية لتقديم دورات دراسيه على الانترنت ، ولكم - وقد طلب الي وضع مسار جديد ، أو انتقل الى موقعي على بطبيعة الحال - الى متوافقه ، فعالة على الانترنت نسخة. التخطيط الخاص بك - هل تنبع من اللجنة افكار حول ما ينبغي أن يكون في الانترنت بالطبع ، او مؤسسة - قد طورت بالفعل نموذجا او المبادئ التوجيهيه بحيث أن جميع الدورات - ستبحث على حد سواء.-

سواء كنت استكمال قديم طبعا او العلامه التجارية - خلق شيء جديد ، عليك أولا ان نتأكد من ان الغرض من اجل الانترنت بالطبع - هو الظاهر. Savenye ، olina ، وniemczyk (2001) اقترح ان المعلمين - في البداية ينبغي ان يختار الدورات التي تدرس على الموقع بنجاح - كما هي في وقت لاحق من تلك التي عرضت على الانترنت. في هذه الحاله ، على ضرورة قيام بالطبع - وقد انشئت ، وبالطبع وافقت على مكان في الحرم ، وبعض المعالم لمحتوى الدورة ، والشروط ، وتقديم الدعم - تحدد بالفعل. وبعباره اخرى ، انت لا مجرد خلق على الانترنت لدورات يكون عصري - أو لاثبات ان بامكانك ، وبكثير من الاولى - او التبرير المنطقي لمسار وقد اكتملت.-

منك قبل أن تحصل بطبيعة الحال الى خصائص التخطيط ، وغيرهم من المعنيين لكم - مع برنامج التنمية يجب ان يكون واثقا من ان المتعلمين بحاجة - وبطبيعة الحال ، فإن المعلومات لا تكرر تلك التي قدمت في الدورات الاخرى ، وبطبيعة الحال - يندرج مزمع او قائم المنهج ، و الموضوع يمكن عرضها على الانترنت جيدا. مسار يجب ان تكون ضروريه والتسويقية. دون ان تستوفي هذه المعايير ، مسارا جديدا لا ينبغي ان تكون متطوره.-

إذا كنت على يقين من ان جديد او محدث بطبيعة الحال ما يبرره ، وبغض النظر عن ما هي الحاله المحددة الخاصة بك ، سوف تحتاج الى خطة سير بعناية.- بعض الاداريين والمعلمين فوجئت بأن هذا جزء من العملية - ويتطلب قدرا كبيرا من الوقت. ومع ذلك ، ينبغي لك ان تبقى في الاعتبار انه حتى اذا كانت لديك - يدرس موقعي على نسخة من المسار الذي هو على وشك الذهاب على الانترنت ، والوسائط الالكترونيه - يختلف عن الموقع على الفصول الدراسيه. - كلا أماكن لها اهداف مماثلة للتعلم ، ولكنك يجب ان تضمن على الانترنت - الصفوف التفاعلية والتي هي سلسه ، وصلة للاهتمام. - رغم انك قد يكون له انطلاقه على ايجاد مواد او نموذجا لأتباع ، انك لا تزال لديها الكثير من التخطيط لعمله لتهيئة فعال على شبكة الانترنت.- طبعا طبعا مصممي يجب ضمان ان هيكل هو تربية سليمة و- يجتمع الطلاب '، المعلمين ، واحتياجات المءسسه (وخصوصا في - تطوير برامج ودرجة في ضوء اعتماد).