Aunque la lata en línea de la enseñanza y debe ser tan de alta calidad y eficaz como en sitio education/training, algunos profesionales se satisfacen mejor que otros al trabajo en línea. Los educadores en línea necesitan facilitar a individuos’- aprendiendo; reúna a estudiantes con intereses, habilidades, y necesidades diversos de formar a comunidades que aprenden; indique claramente las expectativas y mantenga las mayores niveles; sea adaptable en respeto a las necesidades’ de los principiantes; comuniqúese claramente y con eficacia; y goce el trabajar con el Internet. -
Facilite A Individuos’ Que aprenden-
La enseñanza en línea es a veces como ser un coche o un cheerleader. Usted necesita ayudar a principiantes a desarrollar las estrategias para trabajar eficientemente en sus las propias y ganar la información y las habilidades que necesitan terminar el curso (y, - usted espera, aplica la información a sus vidas o carreras). En ajustes académicos, los nuevos principiantes en línea pueden necesitarle ser parte de su red educativa de la ayuda, proporcionar el estímulo mientras que vuelven a la escuela después de una ausencia larga y trabajan con un más nuevo medio. - Facilitar a individuos’ que aprenden también significa que usted continúa desarrollando los materiales didácticos y encontrando maneras de ayudar a principiantes a encontrar la información en un formato para resolver sus preferencias que aprenden y los estilos el aprender o de la personalidad. - Aunque usted puede ser que no pueda resolver cada preferencia’del estudiante s con cada actividad, a través del curso y del plan de estudios hay un número de diversas actividades diseñadas para ayudar a poblar quiénes aprenden lo más mejor posible con métodos que diferencian. -
Las necesidades individuales también pueden incluir a los principiantes que se separan extensamente geográficamente de otros principiantes y necesitan ayuda en conectar con la otra gente que va con el mismo programa. Usted puede encontrar problemas de comunicación, porque los principiantes están en diversas zonas de tiempo, y sus horario del trabajo o de recorrido pueden imposibilitar el encontrar de épocas convenientes para la comunicación síncrona. Los principiantes también pueden variar en sus capacidades de los niveles de habilidad y físicas, que requieren acercamientos innovadores de la enseñanza o de entrenamiento proporcionar la información y actividades en formatos usables. - En vez de ser la fuente de la información para los principiantes, usted es la guía que dirige a principiantes a los recursos, supervisa progreso, e inicia a grupos y las actividades a ayudar a poblar aprenden. -
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Forme A Comunidades Que aprenden-
Usted también necesita hacer que los principiantes sienten a parte de un grupo más grande y que desarrollan actividades para traer a principiantes juntos de maneras significativas. Están aprendiendo comunidades, - pequeñas y grandes, un componente importante de la educación en línea acertada. Por los principiantes que socializan al ambiente en línea, usted les ayuda a conectar con otros para discutir ideas y la información de la parte. -
Indique las expectativas y mantenga los estándares-
Los principiantes en línea muy se centran en sus necesidades educativas y desean declaraciones claras de qué espera de él en el curso. Prefieren estándares se contorneen al principio del curso, así que pueden medir su progreso y entender cómo su funcionamiento será evaluado. - Las expectativas claras y el uso constante de estándares son importantes para los principiantes en línea, y usted debe estar parado constantemente para arriba para los objetivos, las expectativas, y los resultados indicados para el curso. - En un curso académico, los principiantes también deben esperar ser los pensadores críticos que discuten la información con otros principiantes y el profesor, - desarrollan los intereses que pueden no tener un directo concerniente sus carreras, y aprenden encontrar y evaluar las fuentes adicionales de la información que pueden ayudarles a continuar su educación en sus la propia. Estos tipos de objetivos se deben explicar y animar por el profesor; pueden ser parte de los objetivos de curso indicados, pero son más difíciles lejano de medir. Como el facilitator/guide, usted debe asegurarse de que la discusión, el discusión, y el pensamiento crítico sean parte de un curso académico en línea eficaz. -
Sea Adaptable-
Porque usted trabaja con tecnología, usted debe poder aprender utilizar un sitio del Web del curso, pone al día los materiales, localiza averías problemas básicos, y siente nuevas habilidades cómodas de la computadora que aprenden rápidamente. La tecnología cambia rápidamente, y usted debe sentir el funcionamiento cómodo con las herramientas nuevas y los diseños de la información. - También, usted necesita ser adaptable a las necesidades’ de los principiantes, de modo que usted pueda explicar asignaciones o las actividades en diversos términos, posiblemente para las audiencias internacionales, y los individuos de la ayuda tengan éxito en el curso. La flexibilidad y la adaptabilidad son rasgos importantes para cualquier profesor en línea. -
Comuniqúese claramente y con eficacia-
Aunque más multimedias están llegando a estar disponibles para los cursos en línea, la mayoría de comunicación en línea con los principiantes en programas académicos será escrita. - Usted puede utilizar de vez en cuando videoconferencia o archivos audio para presentar la información o para discutir asuntos con los principiantes, pero sobre todo usted va a enviar porciones del E-mail, a fijar mensajes del tablón de anuncios, a teclado comentarios en una sesión impresa de la charla, y a dibujar o a escribir en un whiteboard. - Es imprescindible que usted se comunique rápidamente, claramente, limpio, y correctamente a cada uno, pero usted debe especialmente tener cuidado de hacer la información a mano para las audiencias internacionales. Usted necesita ser sensible a los matices de la lengua, así como diversas expectativas culturales para diversos tipos de mensajes. - Su comunicación escrita debe ser un modelo para sus principiantes’ escritos el trabajo. Porque la comunicación escrita puede ser estudiada y ser interpretada de largo después de que usted la envíe, su comunicación debe poder estar parada hasta escrutinio por una variedad de lectores. - Cuando usted utiliza las multimedias, usted necesita habilidades eficaces de la presentación. Usted debe ser interesante para que los principiantes oigan, así como exacto y claro con su mensaje. Su tarifa, opción de la palabra, y enunciación de discurso son cruciales a entender’ de los principiantes. Usted también necesita la capacidad de pensar en sus pies mientras que usted responde espontáneamente a las preguntas y a los comentarios. -
Goce el trabajar con el Internet-
Usted debe gozar el usar del Internet. Los principiantes lo utilizan a menudo, y usted debe continuar con tendencias en diseño y la información. Usted debe sentirse cómodo hojeando el Web para la nueva información para sus cursos, y usted para necesitar las habilidades rápidamente encontrar la información almacenada en potencialmente millones de sitios y de bases de datos. Usted necesita ser familiar con una variedad de motores de búsqueda y poder ayudar a principiantes a distinguir entre los motores de búsqueda apropiados para su trabajo. Usted tiene que ser investigador en línea eficiente y, idealmente, un diseñador competente de la información que continúa con los interfaces y las tecnologías educativos usables. Si usted va a trabajar en línea, usted tiene gozar de su entorno de trabajo y poder discutir noticias del Internet con principiantes. -
La lista de comprobación siguiente de declaraciones puede ayudarle a determinar su capacidad en cada área. Idealmente, usted debe poder comprobar cada caja. Por supuesto, cada profesor identifica fuerzas y debilidades dentro de tal lista de comprobación. Usted desea evaluar su conveniencia total para facilitar un plan de estudios en línea. Usando esta lista de comprobación cada vez que usted trabaja con un curso en línea, usted puede continuar supervisando su progreso como un profesor o amaestrador en línea y precisando áreas de la excelencia, así como las habilidades que necesitan la mejora.
Facilite Aprender’ De los Individuos
- desarrollo la información para resolver las
necesidades de principiantes con diversos estilos que aprenden.
- desarrollo la información que es accesible a los
principiantes con diversas capacidades.
- sigo pautas, tales como esos sistema del consorcio W3 o de mi
institución para hacer los materiales del curso accesibles en
diversos formatos en el Internet.
- considero a principiantes’ los horario del
trabajo, las zonas de tiempo, y las localizaciones geográficas cuando
instalo las épocas para las actividades síncronas requeridas.
- proporciono una variedad de fechas y de épocas para las
actividades síncronas requeridas.
- considero a principiantes’ llanos de maestría
técnica cuando desarrollo asignaciones y actividades.
- proporciono una variedad de grupo y de actividades
individuales.
- considero la disponibilidad de la informática y del acceso’ de los principiantes al Internet mientras que desarrollo
asignaciones y actividades.
- ayudo a principiantes a encontrar la información en el
Internet.
- ayudo a principiantes a encontrar la información en el sitio
del curso.
- explico asignaciones, actividades, y la información del curso
en los términos que todos los principiantes pueden entender.
- proporciono (una cantidad apropiada de) ayuda especial o la
dirección individual adicional a los principiantes que están
teniendo dificultad con el curso.
- proporciono la información adicional o la apoyo a los
principiantes que desean hacer más que qué se requiere para el
curso.
Forme A Comunidades Que aprenden
- participo en (external/outside la institución,
el negocio, o el curso) las comunidades que aprenden profesionales
para los profesores.
- participo en comunidades que aprenden dentro de cada clase que
facilito.
- requiero actividades del grupo.
- actividades del grupo del monitor de I.
- facilito el desarrollo de las comunidades que aprenden que no
se requieren para un proyecto del grupo.
- me comunico con todos los principiantes en un curso por lo
menos una vez por semana.
- asisto a principiantes en comunicarse con uno a.
- creo el tablón de anuncios, el E-mail, y la otra
comunicación de la impresión que puede servir como modelos de la
comunicación eficaz, positiva, y gramatical correcta del negocio.
- creo un personaje positivo, profesional para la comunicación
síncrona, con las sesiones de la charla, las llamadas telefónicas,
las videoconferencias, o la otra “comunicación” de la en-persona.
Indique las expectativas y mantenga los estándares
- objetivos de curso del estado de I en el sitio
del curso.
- proporciono en el sitio del curso un horario de plazos y de
fechas debidas para las asignaciones y las actividades.
- explico en el sitio del curso los criterios el calificar o de
la evaluación para el curso y las asignaciones o las actividades
individuales.
- estado de I en el sitio del curso todas las expectativas para
el funcionamiento y el logro.
- mantengo los estándares indicados a través del curso.
- sirvo mientras que un modelo del papel que resuelva plazos y
adhiera constantemente a los estándares y a las expectativas del
curso.
- animo a principiantes que discutan su funcionamiento y logros
del curso con mí.
- trabajo con los principiantes individualmente y como una clase
para ayudarles a tener éxito en el curso.
- animo preguntas de principiantes.
- proporciono las sugerencias para mejorar asignaciones o
terminar actividades.
- estoy disponible varias veces a la semana para la consulta.
- grados del poste de I o evaluaciones de funcionamiento
completas rápidamente.
- proporciono rápidamente la regeneración sobre asignaciones’ de los principiantes, actividades, y funcionamiento
total.
Sea Adaptable
- trabajo con los principiantes individualmente
para ayudarles a resolver plazos y a terminar asignaciones.
- trabajo con los principiantes para ayudarles a programar
actividades dentro de su curso, trabajo, y horario de la vida.
- puedo adaptar el horario dentro de los estándares
establecidos para el curso.
- puedo proveer de principiantes los materiales o las
explicaciones adicionales para ayudarles a modificar asignaciones y
actividades apropiadamente para su la carrera o necesidades del
profesional.
- puedo dirigir a principiantes a otros profesionales dentro de
la institución que puede ayudar con problemas o necesidades
específicos.
Comuniqúese claramente y con eficacia
- escribo mensajes y documentos gramatical
correctos, claros, y bien-organizados.
- analizo el recipient(s) de mi comunicación de modo que
resuelva sus necesidades de información.
- varío mi estilo de la comunicación para caber la situación.
- hablo claramente y exacto en la comunicación de audio/visual.
- hablo en una tarifa comprensible en la comunicación de
audio/visual.
- soy entusiástico y positivo en mi comunicación.
- soy profesional en mi comunicación.
- mantengo un personaje profesional pero amistoso con mi
comunicación.
Goce el trabajar con el Internet
- me siento cómodo con una variedad de motores de
búsqueda en el Web.
- envío E-mail con frecuencia y eficientemente.
- mensajes del tablón de anuncios del poste de I con frecuencia
y eficientemente.
- utilizo el whiteboard en conferencias y otras actividades del
curso.
- dirijo discusiones en cuartos de la charla.
- el poste de I califica a un gradebook en línea o a
evaluaciones de funcionamiento completas en línea.
- participo en videoconferencias o llamadas telefónicas de la
conferencia.
- participo en grupos en línea, con newsgroup, enviando
enumero, y charlo.
- upload de I e información de la transferencia directa
fácilmente.
- localizo los materiales electrónicos para mis cursos.
- diseño o asisto a diseñar los materiales del curso.
- diseño las páginas del Web.
- mantengo el sitio del curso u otro sitio del Web.
- aprendo utilizar nuevo software mientras que llega a estar
disponible para los principiantes y los profesores.
- continúo con noticias Internet-relacionadas, tales como
advertencias del virus, avisos de nuevos servicios, y tendencias en
tecnología.
- participo en talleres Internet-relacionados.
- información Internet-relacionada de la parte de I con los
colegas.
- tengo gusto de trabajar en línea.
- animo a principiantes que tomen cursos en línea porque creo
en las ventajas de la educación y del entrenamiento en línea.
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