المهام للمعلمين على الانترنت

ورغم ان الانترنت يمكن التدريس وينبغي أن تكون عالية الجوده وفعالة ، كما على الموقع التعليم / التدريب ، وبعض المهنيين اكثر تلاؤما مع اكثر من غيرهم - الى العمل على الانترنت. الانترنت المربين على ضرورة تسهيل individuals' التعلم ؛ تجمع الطلاب مع المصالح المتنوعة ، والمهارات ، وتحتاج الى شكل من أشكال التعلم المجتمعات المحلية ؛ ومن الواضح ان الدولة التوقعات والمحافظة على المعايير العالية ؛ ان يكون قابلا للتكيف في شأن المتعلمين حاجات ؛ التواصل بوضوح وبشكل فعال - ؛ وتتمتع العمل مع شبكة الانترنت.-

تيسير الافراد على التعلم

التعليم عبر الانترنت هو في بعض الاحيان مثل كونه مدرب او رئيس المشجعين. - كنت بحاجة الى مساعدة المتعلمين وضع استراتيجيات لتعمل بكفاءه لحسابهم الخاص و- اكتساب المعلومات والمهارات التي يحتاجونها لاكمال طبعا) و، - أنت الأمل ، وتطبيق المعلومات على حياتهم او الوظيفيه). في الاكاديميه - إعدادات جديدة على الانترنت المتعلمين قد تحتاج انت الى ان تكون جزءا من مستواهن التعليمي - دعم الشبكه ، الى تقديم التشجيع لانها العودة الى المدرسة بعد غياب طويل وعمل مع احدث المتوسطة.- تسهيل الافراد 'كما تعلم يعني أنك - الاستمرار في تطوير المواد التعليميه وايجاد سبل لمساعدة المتعلمين على العثور على المعلومات في شكل أ - لتلبية احتياجاتها تفضيلات التعلم وأساليب التعلم او شخصية.- رغم انك قد لا تكون قادرة على تلبية لكل تلميذ مع تفضيل - على كل نشاط ، عبر وبطبيعة الحال ، والمنهج وهناك عدد من الانشطه المختلفة - المصممه لمساعدة الناس الذين هم خير من تعلم - مع اختلاف الاساليب.-

الاحتياجات الفرديه كما يمكن ان تشمل المتعلمين الذين هم على نطاق واسع جغرافيا - فصل من المتعلمين وغيرها تحتاج الى مساعدة في ربط - مع غيرها من الشعب التي يمر بها البرنامج نفسه. يمكنك ان اللقاء - مشكلات الاتصال ، لان المتعلمين هم في مناطق زمنيه مختلفة ، وعملهم - أو مواعيد السفر ، وقد تحول دون ايجاد مريحه لأوقات متزامنة مع الاتصالات. المتعلمين ايضا قد تختلف فى مستويات مهاراتهم وقدراتهم البدنيه ، والتي تتطلب مبتكرة في التدريس او التدريب - النهج الى تقديم معلومات والانشطه التي يمكن استخدامها في الصيغ.- بدلا من كونها مصدرا للمعلومات للمتعلمين ، وانت الدليل - الذي يوجه المتعلمين الموارد ، ويشرف على التقدم ، ويبادر الى مجموعات - وانشطه لمساعدة الناس على معرفة.-

شكل مجتمعات التعلم -

لكم ايضا الحاجة الى جعل المتعلمين يشعرون جزءا من مجموعة اكبر و- تطوير الانشطه لجعل المتعلمين معا في وسائل مجديه. التعلم المجتمعات ، - صغيرها وكبيرها ، هي عنصر هام من عناصر نجاح على الانترنت - التعليم. التنشءه الاجتماعية من جانب المتعلمين الى بيئة الكترونيه ، ولكم المساعدة لهم التواصل مع الاخرين لمناقشة الأفكار وتبادل المعلومات.-

توقعات الدولة والحفاظ على المعايير -

الانترنت المتعلمين للغاية تركز على احتياجاتهم التعليميه ونريد بيانات واضحة - ما هو متوقع منها في هذا المسار. - يفضلون ان تكون معايير المبينه في بداية المسار ، حتى يتمكنوا من تدبير تقدمهم وفهم كيفية أدائها وسيتم تقييم.- توقعات واضحة ومتسقه تطبيق المعايير هامة - على الانترنت المتعلمين ، وعليك ان تقف بثبات حتى ل- ذكرت الاهداف ، والتوقعات ، ونتائج ل.- بطبيعة الحال في سياق اكاديمي ، والمتعلمين وينبغي ايضا ان يتوقع ان تكون الحرجه المفكرين الذين يناقشون المعلومات مع غيرها من المتعلمين والمعلمين ، - وضع المصالح التي قد لا تكون مباشرة تأثير على حياتهم المهنيه ، و- تعلم لايجاد وتقييم مصادر المعلومات الاضافيه التي يمكن ان تساعد بها - مواصلة تعليمهم بأنفسهم. هذه الانواع من الاهداف - ينبغي توضيحه والتشجيع من قبل المعلم ؛ انها قد تكون جزءا من بين الاهداف المعلنة وبالطبع ، لكنها أبعد ما تكون اصعب قياسا. - على النحو الميسر / الدليل ، يجب عليك ان تضمن مناقشة ، والمناقشه ، والتفكير الحرجه هي اجزاء فعال على الشبكه الاكاديميه بالطبع.-

- ان يكون للتكيف

لانك تعمل مع التكنولوجيا ، وانتم يجب ان تكون قادرة على تعلم استخدام مسار - موقع ، وتحديث المواد ، مشاكل يحل المشكلة الاساسية ، وتشعر بالراحه - تعلم مهارات حاسوبيه جديدة بسرعة. التكنولوجيا التغييرات بسرعة ، و- عليك ان تشعر بالراحه العمل مع ادوات جديدة وتصاميم المعلومات.- كذلك ، انت بحاجة الى ان يكون قابلا للتكيف مع المتعلمين الاحتياجات ، بحيث يمكنك شرح المهام أو الانشطه في شروط مختلفة ، ربما لجماهير الدولية - ، ومساعدة الافراد فى ان تنجح بالطبع. - المرونة والتكيف هي الملامح الهامة لاي مدرس على الانترنت.-

التواصل بوضوح وبشكل فعال -

ورغم ان اكثر الوسائط المتعددة اصبحت متاحة على الانترنت للدورات ، ومعظم الاتصالات الشبكيه مع المتعلمين في برامج اكاديميه سيتم كتابة.- احيانا يمكنك استخدام الفيديو او الملفات الصوتيه لعرض المعلومات او مناقشة المواضيع مع المتعلمين ، ولكن في المقام الأول انك ذاهبه الى ان يكون - ووجد الكثير من ارسال البريد الالكتروني ، وارسال الرسائل لوحة اعلانات ، طباعة - التعليقات في مطبوعة الدردشه الدورة ، والرسم او الكتابة على لوح.- أ - يتحتم عليك الاتصال بسرعة ، بوضوح ، وبطريقة نظيفة ، وعلى الجميع - صحيح ، ولكن عليك ان نكون حذرين وخصوصا على الصناعات الحرفيه - المعلومات الدولية للجماهير. انت بحاجة الى ان تكون حساسه ل- ظلال من لغة ، فضلا عن اختلاف التوقعات الثقافيه - لمختلف انواع الرسائل المكتوبة الاتصال الخاصة بك.- يجب ان يكون نموذجا للالخاص بك المتعلمين مكتوب - العمل. بسبب بلاغ خطي قد تدرس وتفسر طويلة بعد ان ترسله ، الاتصال الخاصة بك يجب ان تكون قادرة على الوقوف الى تمحيص - من جانب مجموعة متنوعة من القراء.- عندما كنت تستخدم الوسائط المتعددة ، ما عليك مهارات العرض الفعال. - ينبغي لك ان تكون مثار اهتمام المتعلمين للاستماع ، وكذلك دقيقة واضحة - مع رسالتك. معدل الناطقه الخاص بك ، واختيار كلمة ، والاعلان اهمية حاسمة - لالمتعلمين فهم. انك بحاجة ايضا الى القدرة على التفكير بشأن اقدام الخاص بك - وأنت تستجيب تلقائيا على اسءله وتعليقات.-

تتمتع العمل مع شبكة الإنترنت -

عليك ان تتمتع باستخدام الانترنت. المتعلمين استخدامها في كثير من الاحيان ، ويجب عليك - مواكبة الاتجاهات في تصميم والمعلومات. عليك ان تشعر بالراحه - تصفح الشبكه العالمية للمعلومات الجديدة للدورات الخاصة بك ، وانت بحاجة الى تعلم مهارات بسرعة لايجاد المعلومات المخزنه في يحتمل ان الملايين من المواقع و- قواعد البيانات. انت بحاجة الى ان يكون مطلعا على مجموعة متنوعة من محركات البحث و- ان يكون قادرا على مساعدة المتعلمين نفرق بين محركات البحث الملاءمه ل- عملهم. عليك ان تكون فعالة على الانترنت والباحث ، من الناحية المثاليه ، ا - المختصة المعلومات المصمم الذي يواكب حتى مع الوصلات التى يمكن استخدامها فى تربية - والتكنولوجيات. اذا كنت الذهاب الى العمل على الانترنت ، لديك - استمتع بحسابك في بيئة العمل وتكون قادرة على مناقشة اخبار الانترنت - مع المتعلمين.-

فيما يلى قائمة مرجعيه للبيانات قد تساعدك على تقييم اختصاصكم - في كل مجال من المجالات. ومن الناحية المثاليه ، انت ينبغي ان تكون قادرة على التحقق من كل مربع. وبطبيعة الحال ، كل المعلمين ويحدد مواطن القوة والضعف داخل هذه المرجعيه. - انت تريد تقييم اعدادات عامة ملائمة لتيسير على الانترنت - المنهج. وباستخدام هذه المرجعيه في كل مرة تقوم فيها العمل مع شبكة الإنترنت - طبعا ، يمكنك الاستمرار في رصد التقدم المحرز على النحو الخاص بك على الشبكه المعلمين او المدرب ونشير الى مجالات التفوق ، وكذلك المهارات التي تحتاج الى تحسين.

تيسير الافراد التعلم

ط - تطوير المعلومات لتلبية احتياجات المتعلمين مع مختلف اساليب تعلمهم.
- الأول هو ان وضع المعلومات في متناول المتعلمين مع القدرات المختلفة.
- انا اتبع المبادئ التوجيهيه ، مثل تلك التي حددها اتحاد كرة بلدي او مؤسسة لصنع مواد دراسيه يمكن الوصول اليها في صيغ مختلفة على شبكة الانترنت.
- انا اعتبر المتعلمين جداول العمل ، في مناطق زمنيه ، ومواقع جغرافيه انني عندما انشئت الاوقات المطلوبة للانشطه متزامن.
ط - تقديم مجموعة متنوعة من التواريخ والاوقات المطلوبة للانشطه متزامن.
- انا اعتبر المتعلمين مستوى الخبرة التقنيه انني عندما تطوير الانشطه والمهام.
ط - تقديم مجموعة متنوعة من انشطه جماعيه وفردية.
- انا اعتبر ان توافر تكنولوجيا الحاسوب والمتعلمين الوصول الى شبكة الانترنت وكما قلت وضع مهام وانشطه.
ط - مساعدة المتعلمين العثور على المعلومات على شبكة الانترنت.
ط - مساعدة المتعلمين العثور على المعلومات على موقع بطبيعة الحال.
- انا اشرح الاحالات ، والانشطه ، وبطبيعة الحال من حيث ان المعلومات في جميع المتعلمين يمكن ان نفهم.
ط - تقديم (مبلغ مناسب) مساعدة خاصة او فردية اضافية لتوجيه المتعلمين الذين يواجهون صعوبة مع بطبيعة الحال.
ط - تقديم معلومات اضافية او لدعم المتعلمين الذين يريدون ان نفعل أكثر مما هو مطلوب لبالطبع.

شكل مجتمعات التعلم

- اشارك في الفئة الفنية (الخارجية / خارج المءسسه ، والأعمال التجارية ، أو طبعا) مجتمعات التعلم للمعلمين.
- اشارك في مجتمعات التعلم داخل كل فئة تيسر لي.
- انا يتطلب مجموعة انشطه.
- أراقب مجموعة انشطه.
- انا تسهيل التعلم للتنمية المجتمعات التي لا تلزم لفريق المشروع.
ط - التواصل مع جميع المتعلمين في دورة تدريبية مرة كل اسبوع على الاقل.
ط - مساعدة المتعلمين في الاتصال مع بعضها البعض.
ط - انشاء لوحة الاعلانات ، والبريد الالكتروني ، والاتصال المطبوعه الاخرى التي يمكن ان تكون بمثابة نماذج فعالة وايجابية ، ونحويا صحيحة الاتصالات التجارية.
- يمكنني انشاء ايجابية ، لشخصية المهنيه متزامن الاتصال ، من خلال دورات الدردشه ، والمكالمات الهاتفية ، بواسطة الفيديو ، او غيرها "في شخص" الاتصال.

توقعات الدولة والحفاظ على المعايير

- انا بطبيعة الحال اهداف الدولة في مسار الموقع.
- انا بطبيعة الحال تقدم على الموقع جدولا زمنيا للالمواعيد النهائية وتواريخ استحقاقها لمهام وانشطه.
- انا اشرح على مسار موقع رتب او معايير التقييم لمسار وانشطه فردية او الاحالات.
- انا الدولة في الموقع بالطبع كل التوقعات لاداء والانجاز.
- احافظ على المعايير المعلنة في جميع انحاء بطبيعة الحال.
- اني يكون نموذجا تتبعه منظمة الصحة العالمية تجتمع باستمرار ويلتزم بالمواعيد النهائية لدورة المعايير والتوقعات.
- اشجع المتعلمين لمناقشة الاداء والانجازات بطبيعة الحال معي.
- أعمل مع المتعلمين فرادى وبوصفها الطبقة لمساعدتهم على النجاح في هذا المسار.
- اشجع المتعلمين من الاسءله.
ط - تقديم الاقتراحات لتحسين الاحالات او انجاز الانشطه.
- انا المتاحة عدة مرات فى الاسبوع للتشاور.
- انا ما بعد الصفوف او استكمال تقييمات الأداء بسرعة.
- انا بسرعة توفير تعليقاتك حول المتعلمين الاحالات ، والانشطه ، والأداء العام.

ان تكيف

- أعمل مع المتعلمين بصورة فردية لمساعدتها على الوفاء بالمواعيد النهائية واتمام المهمات.
- أعمل مع المتعلمين لمساعدتهم على الجدول الزمني لانشطه في اطار بطبيعة الحال ، العمل ، وجداول الحياة.
- استطيع ان تتكيف مع الجدول ضمن المعايير المحددة للدورة.
- أستطيع أن المتعلمين مع توفير مواد اضافية أو توضيحات لمساعدتهم على تعديل مهام وانشطه مناسب لحياتهم او للاحتياجات المهنيه.
- استطيع المباشر لغيرهم من المهنيين المتعلمين داخل المءسسه الذي قد يساعد مع مشاكل محددة او الاحتياجات.

التواصل بوضوح وفعالية

- أكتب نحويا صحيحا ، واضحة ، وجيدة التنظيم الرسائل والوثائق.
- انا نحلل المتلقي (ق) من بلادي الاتصالات كي اتمكن من تلبية احتياجاتهم من المعلومات.
- انا تختلف بلادي اسلوب الاتصال لتناسب الوضع.
- انا اتكلم بوضوح ودقة في السمعيه / البصريه الاتصالات.
- انا اتكلم في مفهومه في معدل السمعيه / البصريه الاتصالات.
- انا متحمس والاتصالات الايجابية في بلدي.
- انا في بلدي الاتصالات المهنيه.
- احافظ على مهنيه ولكن صديقه شخصية من خلال الاتصال بلادي.

تتمتع العمل مع الانترنت

- اشعر بالراحه باستخدام مجموعة متنوعة من محركات البحث على شبكة الانترنت.
- اقوم بارسال البريد الالكترونى فى كثير من الاحيان وبكفاءه.
- انا ما بعد لوحة الاعلانات رسائل وبكفاءه في كثير من الاحيان.
- استعمل بيضاء في المحاضرات وغيرها من الانشطه بطبيعة الحال.
ط - اجراء مناقشات مباشرة في غرف الدردشه.
- بعد انتهاء الصفوف الاول الى الانترنت gradebook او استكمال تقييمات الاداء على شبكة الانترنت.
- انا مشاركة في مؤتمر عن طريق الفيديو أو المكالمات الهاتفية.
ط - الاشتراك في المجموعات على الانترنت ، عن طريق المجموعات الاخباريه ، وقوائم بريديه ، ودردشات.
- الاول تحميل وتنزيل المعلومات بسهولة.
ط - تحديد موقع الكتروني لبلدي مواد الدورات.
- انا تصميم او مساعدة في تصميم مواد المنهج الدراسي.
- انا تصميم صفحات الويب.
- احافظ على مسار آخر او موقع على الشبكه العالمية.
- أنا أعرف لاستخدام البرمجيات الجديدة لانها تصبح متاحة للمعلمين والمتعلمين.
- انا مواكبة الاخبار المتصله بالانترنت ، مثل فيروس التحذيرات ، اعلانات من الخدمات الجديدة ، والاتجاهات في مجال التكنولوجيا.
ط - المشاركة في حلقات العمل ذات الصلة بالانترنت.
- انني اشاطر المتصله بالانترنت المعلومات مع الزملاء.
- أحب العمل على الانترنت.
- اشجع المتعلمين على اتخاذ دورات على الانترنت لأني اعتقد في فوائد الانترنت في التعليم والتدريب.