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Le squadre non sono una panacea dell'amministrazione; sono utili in determinate situazioni e non in altre. Aumentano o ostacolano un funzionamento secondo i membri della squadra e gli scopi per cui la squadra è stata stabilita. I responsabili devono essere prudenti circa l'adozione dei concetti della squadra senza conoscenza sufficiente. Le squadre possono lavorare solo dopo un investimento importante nella formazione dell'organizzazione totale. Sollecito l'istruzione qui piuttosto che la formazione e la formazione per l'organizzazione intera piuttosto che alcuni pochi responsabili di progetto maggiori.
Se la gente deve potere muoversi dalla squadra verso la squadra devono capire i principi fondamentali dei funzionamenti e della pratica della squadra permetterli di fare gli spostamenti culturali mentre si muovono da un reparto o progetto verso un altro. A seguito di un certo processo predeterminato non funzionerà perché non prende i requisiti della gente in considerazione. Non ci è metodo del manuale che apre la strada. Dobbiamo essere prudenti in come riusciamo le squadre per ricambiare la discussione che l'attività del gruppo (squadre) ha un effetto di livellamento in discesa sull'individuo, conformità del William H. Whyte delle forze, neghiamo l'espressione di individualism, annulliamo l'attività creativa ed in hampers generali e nell'attività dell'essere umano di limiti.
Il lavoro di squadra non è più un'opzione. Ma il lavoro di squadra coinvolge più del selezionando un gruppo dei corpi conseguire un certo obiettivo o obiettivo. La chiave alle prestazioni riuscite della squadra coinvolge integrare le menti, le competenze, le abilità e gli atteggiamenti dei membri della squadra al fuoco sugli obiettivi e sugli obiettivi per cui la squadra è stata organizzata. Inoltre include fornire l'istruzione e la formazione, ma è troppo ritardata per fornire l'istruzione e la formazione soltanto quando la squadra è formata.
La maggior parte delle attività che richiedono l'atto di fare non possono essere insegnate da un libro. Sì, i principi fondamentali ed alcuni principi di base possono essere imparati, ma sono soltanto il punto di partenza per l'esecuzione. Ci sono molti corsi convenzionali patrocinati attraverso i consulenti, le organizzazioni industriali di addestramento e le istituzioni accademiche. Propongo che la costruzione della squadra debba essere compiuta all'interno del contesto particolare in cui si presenterà. La costruzione della squadra alla volontà del McDonald è abbastanza differente dalla costruzione della squadra a General Electric. La costruzione della squadra a Boeing sarà abbastanza differente dalla costruzione della squadra a Microsoft. Mentre i fondamenti sono gli stessi, il contesto e la portata sono completamente differenti e così richiedono un metodo differente.
La costruzione della squadra non può essere considerata come indipendente isolato di evento da altri requisiti organizzativi. le esercitazioni della Squadra-costruzione devono essere integrate nelle edizioni attualmente affrontate dall'organizzazione. Non è abbastanza per trasmettere il capo della squadra ad un'officina sulla costruzione della squadra. La squadra completa deve capire le edizioni fondamentali che guidano le prestazioni della squadra. Sappiamo per esperienza che la maggior parte delle squadre includono alcuni membri a tempo pieno e molti altri partecipanti di cui i servizi non giustificano la partecipazione a tempo pieno. La gente può anche servire su più di una squadra. Così il responsabile di reparto deve istruire tutti i membri di reparto circa le aspettative e le funzioni personali della squadra. I più notevoli benefici presentano quando la formazione della squadra-costruzione è effettuata all'interno del contesto delle attività del reparto. State commerciando nel mondo reale.
Così, come trovate il tempo di sviluppare la competenza della squadra quando siete già presunto sovraccarichi? Le squadre vengono a contatto di generalmente per discutere i risultati così come le preoccupazioni imminenti. Riservi appena un'ora alla settimana e cominci ad insegnare i concetti della squadra rispetto al lavoro attuale. Una volta che il processo comincia, i membri della squadra diventeranno più entusiastici perché gran parte dell'incolpare sarà eliminato. Se i vostri benefici della squadra dall'imparare dipende dalla loro riservatezza nel parlare che cosa è sulla loro mente, la loro capacità di ammettere gli errori ed imparare da loro e sopra se hanno accesso alla proprietà intellettuale richiesta dell'organizzazione, usi la loro capacità di interrogare intelligentemente ed abbia libertà per sfidare l'amministrazione. Imparare richiede questo genere di apertura. I membri della squadra non possono tenere indietro le loro preoccupazioni; devono essere messi in evidenza per analisi e disposizione critiche.
In un ambiente in cui la libertà per sollevare le edizioni discutibili esiste senza minacciare il messaggero, potete cominciare insegnando i fondamenti come l'incorniciatura del problema, sviluppando gli obiettivi, edizioni critiche di valutazione, raggiungendo l'accordo e facendo le decisioni, le informazioni di comunicazione ed anche la discussione come il comportamento umano interessa tutti questi processi. Ma questo insegnamento ed imparare avviene nel contesto del lavoro attuale. Siete d'istruzione ed imparanti through risolvendo i problemi reali, non alcuni problemi astratti. State risolvendo quei problemi con la vostra gente e non con alcuno raggruppamento idealizzato dei membri della squadra.
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