Construcción del equipo de Managament

Los equipos no son una panacea de la gerencia; son útiles en ciertas situaciones y no en otros. Realzan u obstaculizan una operación dependiendo de los miembros del equipo y de los propósitos para quienes han establecido al equipo. Los encargados necesitan ser cautelosos sobre adoptar conceptos del equipo sin conocimiento adecuado. Los equipos pueden trabajar solamente después de una inversión importante en la educación de la organización total. Tensiono la educación aquí más bien que el entrenamiento, y la educación para la organización entera más bien que algunos pocos encargados de proyecto mayores.

Si la gente debe poder moverse desde el equipo al equipo ella debe entender los fundamentos de las operaciones y de la práctica del equipo de permitir que hagan las cambios culturales mientras que ella se mueve a partir de un departamento o proyecto a otro. Después de un cierto proceso predeterminado no trabajará porque no toma los requisitos de la gente en cuenta. No hay acercamiento del manual que pavimenta la manera. Necesitamos ser cautelosos en cómo manejamos a equipos para contradecir la discusión que la actividad del grupo (equipos) tiene un efecto de nivelación hacia abajo en el individuo, conformidad de Guillermo H. Whyte de las fuerzas, negamos la expresión del individualismo, anulamos actividad creativa, y en cestos generales y actividad del ser humano de los límites.

El trabajo en equipo es no más largo una opción. Pero el trabajo en equipo implica más que seleccionando a un grupo de cuerpos resolver cierta meta u objetivo. La llave al funcionamiento acertado del equipo implica el integrar de las mentes, de las capacidades, de las habilidades, y de las actitudes de los miembros del equipo al foco en las metas y los objetivos para los cuales organizaron al equipo. También incluye el abastecimiento de la educación y del entrenamiento, pero es demasiado atrasada proporcionar la educación y el entrenamiento solamente cuando forman al equipo.

La mayoría de las actividades que requieren el acto de hacer no se pueden enseñar de un libro. Sí, los fundamentos y algunos principios de base pueden ser aprendidos, pero son solamente el punto de partida para la puesta en práctica. Hay muchos cursos formales patrocinados a través de consultores, de organizaciones industriales del entrenamiento, y de instituciones académicas. Propongo que el edificio del equipo se debe lograr dentro del contexto particular en el cual ocurrirá. El edificio del equipo en la voluntad de McDonald sea absolutamente diferente del edificio del equipo en general electric. El edificio del equipo en Boeing será absolutamente diferente del edificio del equipo en Microsoft. Mientras que los fundamentales son iguales, el contexto y el alcance son totalmente diferentes y requieren así un diverso acercamiento.

El edificio del equipo no se puede considerar como independiente aislada del acontecimiento de otros requisitos de organización. los ejercicios del Equipo-edificio necesitan ser integrados en las ediciones hechas frente actualmente por la organización. No es bastante para enviar al líder del equipo a un taller sobre el edificio del equipo. El equipo completo debe entender las ediciones fundamentales que conducen funcionamiento del equipo. Sabemos por experiencia que la mayoría de los equipos incluyen a algunos miembros a tiempo completo y a muchos otros participantes que servicios no justifiquen la participación a tiempo completo. La gente puede también desempen'ar servicios en más de un equipo. El jefe de servicio debe educar tan a todos los miembros del departamento sobre expectativas y funciones personales del equipo. Las ventajas más grandes se presentan cuando la educación del equipo-edificio se realiza dentro del contexto de las actividades del departamento. Usted está repartiendo en el mundo verdadero.

¿Así pues, cómo usted encuentra hora de construir capacidad del equipo cuando usted es ya supuesto con exceso de trabajo? Los equipos se reúnen generalmente para discutir resultados así como preocupaciones próximas. Reserve apenas una hora por semana y comience a enseñar conceptos del equipo en lo referente al trabajo actual. Una vez que el proceso comience, los miembros del equipo harán más entusiásticos porque mucho de culpar será eliminado. Si sus ventajas del equipo de aprender dependen de su confianza en el discurso de cuál está en su mente, su capacidad de admitir errores y de aprender de ellos, y encendido si tienen acceso a la característica intelectual requerida de la organización, utilice su capacidad de preguntar inteligente, y tenga libertad para desafiar a la gerencia. El aprender requiere esta clase de franqueza. Los miembros del equipo no pueden llevar a cabo detrás sus preocupaciones; deben ser traídos hacia fuera para el análisis y la disposición críticos.

En un ambiente en el cual la libertad para plantear ediciones polémicas exista sin amenazar al mensajero, usted puede comenzar enseñando los fundamentales como enmarcar el problema, desarrollando los objetivos, ediciones críticas de evaluación, alcanzando el acuerdo y haciendo decisiones, la información que se comunica, y también discutir cómo el comportamiento humano afecta todos estos procesos. Pero esta enseñanza y el aprender ocurre en el contexto del trabajo actual. Usted es de enseñanza y que aprende con solucionar los problemas verdaderos, no algunos problemas abstractos. Usted está solucionando esos problemas con su gente y no con alguno el agrupar idealizado de los miembros del equipo.

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