El aprender de por vida comienza el día de graduación. Cuatro años de educación nos preparan apenas para una carrera del curso de la vida en cualquier disciplina. Hay una diferencia significativa entre una carrera y un trabajo. Como un encargado joven yo consideraba la educación y el entrenamiento como mi responsabilidad. Casi forcé a gente, pero no absolutamente, continuar su educación en una cierta forma y en un cierto asunto del interés a ella. Utilicé reuniones operacionales para educar al personal. A medida que nuestro mundo continúa llegando a ser más complejo, el aprender de por vida llega a ser doble importante.
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Los departamentos de la hora se dan generalmente la responsabilidad de la educación y del entrenamiento, pero los encargados no pueden abdicar la responsabilidad de proporcionar oportunidades educativas apropiadas. Si la hora tiene programas que resuelvan las necesidades de su grupo, aprovéchese de ellas pero solamente después de la evaluación cuidadosa. Mis preocupaciones importantes por recomendaciones de la hora se relacionan con los cursos que foco en creatividad, edificio del equipo, gerencia de funcionamiento, dirección, y que clase entera de los programas que ocupan de las habilidades suaves—de las habilidades interpersonales. Estos cursos son absolutamente vitales pero deben tratar problemas verdaderos con la sustancia. Cada uno no será creativo. Cada uno no será un líder. La curva normal de la distribución se aplicará. Un cierto porcentaje pequeño del personal conducirá a grupo. Muchos de estos cursos enseñan también estas habilidades interpersonales como si el encargado vive en un jardín color de rosa y necesita solamente oler las rosas.
La educación y el entrenamiento que se dirige hacia las profesiones requiere el escrutinio del encargado para la importancia a la corriente así como las necesidades de organización futuras. La mayoría de la gente de la hora, a menos que la hayan trasplantado de un cierto grupo profesional a la hora, no es familiar con los requisitos de una disciplina particular y no puede hacer posiblemente recomendaciones confiables. Ella puede hacer una búsqueda a petición del encargado y después permitir que el encargado tome la decisión. Sugiero que usted utilice el departamento de la hora para hacer la búsqueda para los programas que responden a las necesidades educativas de su departamento, pero la decisión final miente con usted.
Las organizaciones pasan mil millones de dólares anualmente para la educación y el entrenamiento. Financian todos los tipos de educación en muchas diversas disciplinas e incluso amplían oportunidades que aprenden en varios tipos de cursos del MBA relacionados con la tecnología, la comercialización, y la fabricación. También financian los programas internos que se relacionan solamente con la operación continuada de la organización. Sin embargo, el número de la gente que invierte sus fondos personales en fomentar su educación trabajar-relacionada no aparece dondequiera en la estadística; pues un ejecutivo, un consultor, y un educador yo encontraron raramente a individuo que invirtió fondos personales en la educación y el entrenamiento trabajar-relacionados. Tanto para aprender de por vida. ¿Qué usted hace tan como encargado nuevamente designado?
El aprender debe acentuar el futuro. Construyendo un departamento proactive y enérgio que sirva no solamente el presente pero también anticipa las necesidades futuras requiere que la educación y el entrenamiento tienen una alta prioridad. Algo de ése que aprende viene por experiencia como resultado de emprender nuevos desafíos y exposición a las nuevas ideas, pero el cierto aprender formal permite que el individuo consiga una ventaja. Pues un profesional usted tenía probablemente cierto número de las horas señaladas asignadas para la educación; cuarenta horas por año se parecen ser la norma a excepción de situaciones especiales, y esto se verifica generalmente a la hora de la valoración. Cuarenta horas son apenas suficientes mantener al corriente de cambios de la disciplina o ampliarse a las nuevas disciplinas a menos que estén suplidas con desafíos del trabajo y blancos del estiramiento.
Mucha de la inversión en la educación y el entrenamiento tiene poco impacto en los resultados de la organización. La dificultad con la mayoría de la educación y de los programas de entrenamiento es que no están ligados al trabajo actual o futuro. Los encargados indican a menudo que no saben cuál está en el horizonte. Si hicieran su trabajo del manejo mantendrían al corriente de más último de su campo con las varias organizaciones profesionales que sirven su campo del interés.
Mientras que el aprender es importante, es también a menudo necesario unlearn qué se ha aprendido en el pasado. Esto es particularmente verdad en la relación a los métodos, a los procesos, y a los métodos del trabajo de pensamiento. Los métodos y los procesos unlearning del trabajo no deben presentar un problema. Una cierta forma de lógica se puede demostrar para realizar métodos o cambios del proceso. Pero alguna gente se opondrá siempre al cambio sin importar la magnitud.
Unlearning viejos métodos de pensamiento crea un problema para mucha gente. Esto es una transición difícil a hacer para muchos especialistas. Como ejemplo, tensiono la necesidad de centrarse en el impacto de cualquier esfuerzo del trabajo en el sistema total más bien que apenas el pedazo limitado de la preocupación del individuo. Rasgar abajo todos esos silos independientes requiere muchos de unlearning. Procurar capitalizar en el uso de la tecnología digital requiere viejos métodos unlearning. Mientras que las comunicaciones van más hacia unlearning mucho electrónico y el aprender debe ocurrir. Mientras que ocurre una cambio del paradigma las viejas maneras deben ser desechadas y las nuevas maneras ser puestas en ejecucio'n. Pedir que la gente piense en los términos del impacto de su esfuerzo en el sistema es una cambio del paradigma. Qué usted hace en su sandbox se debe basar en las necesidades de esos el resto de los sandboxes.
Usted tiene muchos recursos para educar a su personal. La educación está disponible en las universidades con especialidades ilimitadas, universidades de comunidad, organizaciones industriales del entrenamiento, organizaciones profesionales, y ahora el aprender de Web-based puede proporcionar aprender en el cuarto vivo de la familia. La gente aprende diferentemente. Alguna gente hace progreso en su profesión sin ninguna enseñanza convencional y el entrenamiento debido a la naturaleza de su trabajo; éstas son la gente que trabaja en el filo de su profesión. Si usted y su personal están trabajando en el borde principal usted no tendrá que pasar mucha hora y esfuerzo benchmarking sus esfuerzos contra otras. Usted es la prueba patrón. Alguna gente necesita cursos formales mientras que otras aprenden más pasando un de medio día en la biblioteca que lee los libros relacionados o que explora los diarios relacionados más últimos publicados por organizaciones profesionales. El aprender de por vida no va a salir. Pero la ventaja de la inversión en la educación y del entrenamiento debe ser medida. Esos talleres sobre la creatividad que usted autorizó para su gente dominante realmente no proporcionaron ninguna ventaja. No cuente con mucho de ningún taller sin importar las credenciales del presentador a menos que esté seguido con las oportunidades específicas para la puesta en práctica.
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