Necesidades De Manejo

Mientras que tenemos gusto de hablar de la unicidad de la gente a quien nos asociamos, consideramos raramente su unicidad en nuestras relaciones de trabajo. ¿Por qué es la ese cuando buscamos para el mejor y la más brillante y lo trae en la organización que no resuelve muy a menudo nuestras expectativas? Como ejemplo, muchas organizaciones se centran en emplear los diez por ciento superiores de la clase que gradúa. ¿Es eso realmente necesario? Si asumimos que los diez por ciento superiores proporcionan el mejor sin ningunos datos para apoyar tal decisión creamos los problemas para la organización y el nuevo hire. Las credenciales académicas necesitan ser suplidas con un cierto nivel mínimo de las habilidades especialmente—de la comunicación y de la dirección de las habilidades de la gente.

Como un encargado que usted necesita saber las capacidades de su gente y en qué nivel pueden participar lo más con eficacia posible. Hay muchos diversos tipos de gente en cada disciplina y las cubiertas de cada disciplina un espectro de individuos con conocimiento específico, las habilidades, las actitudes, las características personales, y trabajo y otras experiencias. Aquí están varios continuums a reflejar encendido cuando en vista de la colocación de la gente:

• De la persona que prefiere rutina al fabricante del cambio

• De el que esta' satisfecho con el status quo a el quién dice si no es lo rompió, fijan

• De el quién ve los árboles a el quién ve el bosque a el quién ve los árboles y el bosque

• De el quién vive en el cubículo a el quién busca experiencias más amplias

• Del plodder al proactive al creativo al innovador

• De el quién piensa dentro de la caja a la quién piensa fuera de la caja

• De el quién pregunta por qué a uno quién pregunta porqué no

• Del académico orientado el médico a el quién funciona en los campos académicos y del médico

• Del pensador al doer al pensador y al doer

Usted debe reconocer que una persona que se emplea para hacer la investigación en cualquier disciplina y después se asigna a una actividad rutinaria fallará o dejará la organización. Si usted hace esto, usted puede participar en destruir una carrera. Como ejemplo, si usted asigna un fabricante del cambio a la posición que implica el mantener el status quo y viceversa de usted cree una situación que requiera no sólo horas de su tiempo en el futuro sino también tendrá un impacto negativo en funcionamiento. Usted crea el descontento que ése conduce a la carencia de la motivación. Las carreras se pueden destruir con la colocación incorrecta y tales acciones tienen un impacto negativo en funcionamiento. Los encargados necesitan reflejar en estos continuums para hacer asignaciones apropiadas.

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