비동기 및 동기식 통신 및 활동에 온라인 교육

만약이 과정이되도록 설계되어 사용자 (학생) 중심이 아닌 교사를 중심으로, 귀하의 역할을 주로 사용 설명서는 의미에서 학습자를 만드는 과정 교재입니다. 혼자 노력하여이 작업을 수행할 수있습니다 일부 할당하지만 더 자주 발견 연결을 공유하여 아이디어와 아이디어를 통한 협업 학습을들 사이입니다. 그룹 활동과 같은 토론을하고 시뮬레이션을 통해 학습자가 공동으로 작업 내에있는 코스 구조입니다. 그러나, 개인 및 그룹 활동을해야하는 온라인 교육 과정 내에서 일어난다.

모두 비동기 및 동기식 통신 및 활동이 중요하는 온라인 수업입니다. 두 종류의 통신을 위해 사용됩니다 빌드하는 학습 커뮤니티입니다. 도, 한 그룹의 학습자가 서로 다른 환경 설정 및 스타일을 찾아야하는 다양한 개인 및 팀 활동과 과제입니다. 이런 방식으로, 각 학습자가 있어야 적어도 한 종류의 행위가 일치하는 자신이 선호하는 학습 스타일이나 방법의 통신을합니다.

비동기 통신 및 활동을 실시간으로 외부에 일어난다. 예를 들어, 학습자 이메일 - 메일 메시지를 보냅니다. 나중에 여러분의 메시지를 읽고 답변을합니다. 약간의 시간이 소요될있다 학습자 사이의 시간을 보냈다는 메시지를 하셨다 소요될 시간이 짧은 경우에도합니다. 게시판 메시지를 읽을 수있습니다들 언제든지 귀하의와 학습자 '레저; 다른 사람의 메시지를 읽을 수없습니다 그대로 작성하고, 그리고 취할 수있는 한 많은 시간을 필요에 대응하는 게시물입니다. 비동기식 활동 열릴 때마다 학습자들이 그들의 시간을 완료합니다. 예를 들어,이 코스를보고 비디오를 링크된 사이트, 독서 교과서, 그리고 작성하는 용지는 모두 비동기식 활동을합니다.

반면, 동기식, 또는 실제 - 시간, 의사 소통이 이루어지는처럼 대화를합니다. 귀하의 클래스를 사용하는 경우에만 서면 - 기반 도구로 의사 소통을하는 유일한 동기식 통신능한입니다 채팅 세션을합니다. 모든 사람을 확보 온라인에서와 같은 채팅 룸과 종류 질문, 의견 및 반응을 실시간입니다. 동기식 활동을 포함할 수있다 채팅 세션, 화이트 보드 도면, 기타 그룹 인터랙티브 작품입니다. 귀하의 클래스를 포함 멀티미디어 도구, 동기식 통신을 할 수도있습니다 오디오 또는 비디오 피드를 컴퓨터가 필요합니다. 일부 "온라인"교육 과정을 필요로 학습자와 교사를 함께 얻으려면 적어도 한 번 (또는 때로는 여러 번)의 사람,하여 회의 통화, 또는 통해 닫힌 - 회로 텔레비전 연결합니다.

비록 이러한 사례는 동기식 통신 개최될 오프라인으로, 그들은 중요한 의사 소통을위한 도구는 여전히 거리를 학습자들이 자신의 시간 중 나머지 지출을 온라인으로 작동합니다. 간혹, 그룹 동기 활동을 수행할 위치에 사이트, 너무합니다. 예를 들어, 실험실 세션이나 들끓는다 테스트 세션이 필요할 수있습니다 학습자를 완료 활동을하며 다른 클래스 멤버를 실시간입니다.

학습 커뮤니티를 사용할 수있습니다 채팅 룸에 대한 토론, 인터뷰를 일문일답 세션 및 팀 작업 세션입니다. 커뮤니티 회원을 자주 선호 비동기 통신을위한 실시간 통신을하는 대신 작동 세션, 비록 동기 및 비동기 통신을 모두가 자주 사용됩니다. 위치, 개인 / 업무 일정, 그리고 시간대를 결정하는 포럼이가 장에 대한 특정 상황이나 커뮤니티입니다. 그룹 회원도 계속 연락을 통해 공지 사항과 응답에서 추적 게시판 또는 게시하는 커뮤니티의 웹 사이트, 메일링리스트 및 일괄 및 개별 이메일 - 메일입니다.