何时及如何搜集新的材料，用于在线课程

正如你开发新材料，首先你必须要评估什么，你还有什么其他您所需要的。 有些资料是可能仍然有用的： 1 ） ，他们不但没有过时;信息仍是准确和语调仍合时宜。 2 ） ，他们已经过测试，并仍然提供学习者活动的技能发展或启发性的意见供讨论。 3 ）让学习者的互动与独立以及作为一个群体，它们允许各种各样的反应。 4 ） ，他们都是符合成本效益，并供您使用网上班。

例如，如果你正试图确定是否角色扮演情景仍是有益你的阶级，你可能会运用这些准则在以下几个方面：

1 。 方案是通用不够，以适应当前的形势。 语言是现代的，但不那么时髦，它听起来已经过时。 设想还涉及到的问题是永恒的（例如，学术诚信，发展良好的人际关系，团体动力学） ，而且还在不断的当前利益。

2 。 小技巧的发展，可能是显而易见的，在角色扮演活动，但个别的方式学习者制定自己的角色不同，每一次的情况是运行。 讨论通常是活泼的这一活动，它是一个很好的机制，盼着学习者一起工作，在一组。

3 。 每个人的参与，在角色扮演演习已采取行动了字。 如何性格发挥和他或她沟通，与其他性状有差异，是因为新的学习者，使他们独特的个性，以角色扮演。 演员确定哪些关键点的讨论将推出通过人物的言词和行动。 每一个学习者都是独立工作，但是，因为这是一个集团的角色扮演演习中，进一步的报告对行使，以阶级作为一个整体，群体的互动也很重要。 行使好作品无论在个人和群体的水平。

4 。 这项活动是符合成本效益的，因为学习者使用电子邮件，电子布告栏，聊天室，电子白板，和/或其他工具，可在课堂上完成了任务。 没有额外的成本费用，虽然这项技术可能会有所改变，该集团的互动可以随时发生。 （举例来说，学习者可使用语音信箱，语音电子邮件，电话交谈，或在电视技术较先进的课程，但使用打印电子邮件，电子布告栏，文字交谈，在聊天室不足的先进教室） 。该角色扮演转让似乎像一个蓄养。 它是有效的和高效率的，它仍能满足教学的要求，建立了转让。 下面的例子是一个可能需要修改。 在另一项任务，学习者回答问题，在一个在线调查表，以帮助他们确定他们的互联网智商。 调查问卷已使用了4年，在所有的介绍之前，班学习者有机会使用因特网作为一种信息来源，他们的任务。 这个名词，不过，免费的网站与问卷是不是一个积极的联系，而是一个较长版本的问卷采取了它的位置。

不幸的是，使用较长版本，学习者（或机构） ，必须交纳一定的费用用于加工的反应和解释结果。 由此产生的反馈是一个较高的质量要比数据从自我得分，短版的问卷调查。 资料调查表已更新，以反映当前的互联网使用率和关注信息安全。

正如你评估转让，以及是否应维持一部份课程规定，你可能会考虑下列因素：

1 。 是信息还是及时呢？

你可能需要确定，如果学习者需要这个selfassessment ，或者如果另一问卷调查，将更有帮助。 如果目的，任务，是要确定学习者的成功概率，在使用因特网，然后再调查表或其他类似的评估，可仍然是有价值的人以网上课程还是第一次。 但是，如果你的阶级构成的学习者，他们已采取网上班其他地方或例行工作，把互联网作为他们的部分业务，这种类型的评估，可不能视为珍贵，因为它已同组的新手线上学习者。

2 。 什么是问卷调查的目的呢？ 请问问卷做什么呢？

它一定需要学习者在完成一项网上调查显示，这是一种技巧可能有用。 自我评估工具，可以帮助个体学习者，因为他们可能找到更多有关自己和认识到什么是要求他们为成功在线教育节目。 个人可以跟进写一篇文章，解释他们如何作出反应的结果，以及他们如何可能整合的结果，把他们的学术规划，或学习习惯。 结果，有关个人或团体的反应，可以讨论，在聊天或会议通过一系列的电子布告栏上的职位。 你需要确定，如果"砰" ，是值得的"推卸责任" ，即学习者或机构将不得不付出使用此评估。 如果这些活动与利用问卷仍然有价值，那么新版本的问卷，应采用一流的。

3 。 如何是个人或团体的活动用来跟进采用问卷的数据？

调查问卷的结果，是根据每个学习者的反应，这是一个个人的活动。 写一篇文章，举例来说，是另一项单独的后续活动。 如果结果进行了讨论，该集团或用来开发小组活动，转让，可以是有益的，在个人和群体的水平。

4 。 如何符合成本效益，是利用问卷，为知识和技能学习者获得使用它吗？

因为货币成本，是现在与一个较长版本的问卷中，你需要确定，如果成本是值得的好处，个别学习者和以阶级作为一个群体。 如果学习者都被要求支付额外费用，将他们这样做？ 将成本望而却步？ 如果该机构被要求支付费用，将成本的过程中去了？ 是额外的成本非常重要的文化素质的阶级吗？ 相类似的收费，在其他课程的课程？

你也应该研究，不管你只能有两种选择：使用时间越长，支付的版本的问卷或不使用问卷。 类似的问卷，免费提供在其他地点？ 另一种是短期形式，可通过另一种卖方或网站？ 其他的问卷调查，衡量其他变数，是有益的阶级代替这个问卷呢？ 你能建立一个可靠，有效问卷？ 这样做成本效益分析，这一项目可以帮助您决定如何修改现行的转让，或将其删除，从教学大纲。

这些种评价应以每次转让列在教学大纲。 你需要来决定哪些材料仍然相关的，需要加以修订，并需要更换。 那么，你可知道有多少活动，你要保持和多少新的活动需要得到发展。 首要关注的应是持续的高质量的课程和方式，材料和活动的支持和发展学习者的技能和知识基础。