متى وكيف يتم جمع المواد الجديدة لشبكة الانترنت طبعا

كما انك وضع مواد جديدة ، عليك أولا تقييم ما لديك وماذا تحتاج اليه. والأرجح أن بعض المواد لا تزال مفيدة : 1) انها ليست عفا عليها الزمن ؛ المعلومات لا تزال دقيقة ونغمة لا تزال في الوقت المناسب. 2) انها قد تم اختبارها ومازالت تقدم المتعلمين مع انشطه لتنمية المهارات أو يشحذ الفكر أفكار للمناقشة. 3) السماح للمتعلمين لانها تتفاعل معها بشكل مستقل وكذلك ضمن مجموعة ، وانها تسمح تحصى الاستجابات. 4) انها فعالة من حيث التكلفه ومتاحة للاستعمال على شبكة الانترنت الخاص بك مع الطبقات.

فعلى سبيل المثال ، اذا انت تحاول تحديد ما اذا كان اداء ادوار السيناريو لا يزال من المفيد ان الطبقة الخاصة بك ، انك قد تنطبق هذه المبادئ التوجيهيه في الطرق التالية :

(1). السيناريو هو عام بما فيه الكفايه لتتناسب مع الاوضاع الحالية. هي لغة الحديث ، ولكن ليس عصري حتى ان الأمر يبدو وعفا عليها الزمن. السيناريو ينطوي ايضا على القضايا التي سرمديه (سياسي ، الاكاديميه الصدق ، وتنمية العلاقات الجيدة ، وديناميات الجماعة) ومنها ما لا يزال محل اهتمام في الوقت الراهن.

2 - يذكر تنمية المهارات قد يكون واضحا في ممارسة الادوار ، ولكن الطريقة الفرديه المتعلمين سن أدوارهم المختلفة في كل مرة هو السيناريو البعيد. عادة هو مناقشة حية مع هذا النشاط ، وانها آلية جيدة للحصول المتعلمين على العمل معا في مجموعة.

(3). كل شخص متورط في اداء ادوار وقد لممارسة الفعل ذا طابع بها. السبل هو ان الطابع الذي تؤديه وله بابلاغ مع الشخصيات الاخرى تختلف لان المتعلمين الجديدة يحملوا معهم الشخصيات الفريده لدور تؤديه. الممثل يقرر مناقشة النقاط الرئيسية التي سيتم من خلال عرض الطابع كلام والاجراءات. كل متعلم ويعمل بشكل مستقل ، ولكن ، لأن هذا هو الفريق أداء أدوار ممارسة ، مع مزيد من التقارير المعنية بممارسه الى الطبقة ككل ، الفريق التفاعل أيضا أمر هام. ممارسة عمل بصورة جيدة علي الصعيدين الفردي والجماعي المستويات.

(4). هذا النشاط هو فعالة من حيث التكلفه ، لان المتعلمين استخدام البريد الالكتروني ، لوحة الاعلانات ، والمحادثة ، أبيض ، و / أو غيرها من الأدوات المتاحة في الفصول الدراسيه لإكمال المهمة. لا تكبد تكاليف اضافية ، ورغم ان التكنولوجيا قد تتغير ، مجموعة التفاعلات يمكن ان تحدث دائما. (على سبيل المثال ، قد المتعلمين استخدام البريد الصوتي ، صوت البريد الالكتروني ، والمحادثات الهاتفية ، أو عن طريق الفيديو في الدورات الاكثر تقدما من الناحية التكنولوجيه ، ولكن استخدام المطبوعه البريد الالكتروني ، لوحة الاعلانات ، والنص المحادثات في غرفة محادثة لاقل تطورا من الناحية التكنولوجيه فصلا دراسيا.) - لعب دور الاحاله يبدو وكأنه الحافظ. ومن نحو يتسم بالفعاليه والكفاءه ، وأنها لا تزال تلبي الاحتياجات التربويه المنشاه لهذا التكليف. المثال التالي هو ان احدا قد يحتاج الى تعديل. وفي آخر الاحاله ، والمتعلمين في الاجابه عن اسءله الاستبيان على شبكة الانترنت لمساعدتها في تحديد معامل الذكاء الانترنت. الاستبيان الذي استخدم لمدة اربع سنوات في جميع فصول تمهيديه قبل المتعلمين الى استخدام الانترنت كمصدر للمعلومات لمهامهم. هذا المصطلح ، ولكن الحرة الموقع مع الاستبيان ليس نشطا وصلة ، ولكن اطول نسخة من الاستبيان قد اتخذت مكانها.

ولسوء الحظ ، الى استخدام النسخه الأطول ، والمتعلمين (او المءسسه) يجب دفع رسم لتجهيز الردود وتفسير النتائج. ردود الفعل الناتجة هي من نوعية اعلى بكثير من البيانات عن النفس وسجل ، نسخة قصيرة من الاستبيان. المعلومات على الاستبيان تم تحديثه ليعكس الحالي استخدام الانترنت والقلق بشأن أمن المعلومات.

كما انك الاحاله وتقييم ما اذا كان ينبغي ان يبقى جزءا من متطلبات بالطبع ، انك قد تنظر في الامور التالية :

(1). ومن المعلومات التي لا تزال في الوقت المناسب؟

انك قد تحتاج الى تحديد ما اذا كانت في حاجة الى ذلك selfassessment المتعلمين ، او اذا استبيان آخر سيكون اكثر فائدة. اذا كان الغرض من الانتداب لتحديد المتعلم الذي يحتمل والنجاح فى استخدام الانترنت ، ثم يعد الاستبيان او باخري مماثلة التقييم قد تكون ذات قيمة لا يزال الناس الى اتخاذ اجراء على الانترنت وبطبيعة الحال لاول مرة. ولكن اذا كان حسابك الطبقة تتألف من المتعلمين الذين اخذوا على الانترنت الطبقات اماكن اخرى او من عمل روتيني مع شبكة الانترنت كجزء من اعمالهم ، وهذا النوع من التقييم قد لا تكون بنفس القيمه كما حدث مع مجموعات من المتعلمين المبتدئ على الانترنت.

2 - ما هو الغرض من الاستبيان؟ الاستبيان ماذا تفعل؟

من المؤكد انه يتطلب المتعلمين لانجاز مسح على شبكة الانترنت ، وهو المهاره التي قد تكون مفيدة. التقييم الذاتي اداة يمكن ان تكون مفيدة للفرد المتعلمين لانها تعرف المزيد عن انفسهم وفهم ما هو مطلوب منهم لتحقيق النجاح في الانترنت البرامج التعليميه. الافراد يمكن متابعتها عن طريق كتابة مقالة تشرح كيف كان رد فعل على النتائج ، والكيفيه التي يمكن ان تدمج النتائج الى زملائهم الاكاديميين تخطيط او دراسة عادات. نتائج الفرد او مجموعة الاستجابات يمكن مناقشتها خلال الدورة الدردشه او من خلال سلسلة من لوحة اعلانات الوظائف. انت بحاجة الى تحديد ما اذا كان "الدوي" يستحق "باك" ان المتعلمين او المءسسه سوف يتعين عليها ان تدفع لاستخدام هذا التقييم. اذا كانت الانشطه المرتبطه باستخدام استبيان ما زالت قيمة ، ثم احدث نسخة من الاستبيان ينبغي ان تستخدم في الدرجة.

(3). كيف يتم فرد او مجموعة الانشطه التي تستخدم لمتابعة باستخدام استبيان للالبيانات؟

نتائج الاستبيان مبنية على ردود كل متعلم ، الذي هو نشاط فردي. كتابة مقالة ، على سبيل المثال ، هو فرد آخر نشاط المتابعة. فاذا جاءت النتائج لمناقشتها ضمن المجموعة او استخدامه في تطوير انشطه المجموعة ، والاحاله يمكن ان تكون مفيدة على الصعيدين الفردي والجماعي المستويات.

(4). كيف فعالة من حيث التكلفه هي استخدام الاستبيان لمهارات ومعارف المتعلمين أن تكسب من استخدامه؟

لأن النقد هو الآن التكاليف المرتبطه اطول نسخة من الاستبيان ، انت بحاجة الى تحديد ما اذا كان يجدر بنا ان تكلفة الفاءده على الفرد والمتعلمين الى الدرجة كمجموعه. اذا المتعلمين ويطلب الي دفع رسم اضافي ، سوف تفعله؟ وسوف تكون باهظه التكاليف؟ واذا طلبت المءسسه لدفع الرسوم ، وسوف التكاليف لبالطبع ترتفع؟ هي التكلفه الاضافيه هامة لجودة التعليم من الدرجة؟ تتشابه مع غيرها من الرسوم المفروضة في دورات داخل المناهج الدراسيه؟

يجب عليك ايضا البحث عما اذا كان لديك سوى بديلين : استخدام أطول ، دفعت نسخة من الاستبيان او بعدم استخدام الاستبيان. تتشابه استبيانات عرضت الحرة في مواقع اخرى؟ هو شكل آخر القصيره المتاحة من خلال بائع آخر او موقع؟ الاستبيانات هي الأخرى ، وقياس متغيرات أخرى ، مفيدة الى الدرجة مكان في هذا الاستبيان؟ هل يمكن وضع موثوقه ، صالحة الاستبيان؟ عمل تحليل للتكلفة والعائد من هذا البند يمكن ان تساعدك في ان تقرر كيفية تعديل الحالية الاحاله ، او حذفها من المقرر الدراسي.

هذه الانواع من التقييمات التي ينبغي ان تجرى لكل تكليف المدرجه في المنهج الدراسي. انت بحاجة الى ان يقرر المواد التي لا تزال ذات الصلة ، والتي تحتاج الى تنقيح ، والتي تحتاج الى استبدالها. ثم تعلمون كم من الانشطه لديك لابقاء وانشطه جديدة فكم هناك حاجة الى تطوير. الشغل الشاغل ينبغي استمرار ارتفاع الجوده من خلال الطريقة التي ومواد وانشطه دعم وتطوير المتعلمين قاعدة المهارات والمعارف.