|
|
El planeamiento estratégico debe ilustrar cómo el plan de estudios debe crecer— que los cursos necesitan ser agregados o ser quitados, que los cursos necesitan ser puestos al día inmediatamente o en un horario regular de actualizaciones. Sin embargo, el planeamiento estratégico como cambios de la tecnología también incluye los cambios más que pedagógicos basados en contenido del curso. También incluye progresos anticipados en tecnología y una realización de cómo esas innovaciones alcanzarán rápidamente o lentamente a mayoría de principiantes anticipados. Entonces la institución necesita aumentar el hardware, el software, y redes para acomodar los cambios tan incremental como sea posible, para evitar el choque tecnológico de la cultura para los profesores y los principiantes. Mientras que la necesidad de cursos específicos se determina, el número de la facultad altamente cualificada y entrenada debe estar en el lugar para facilitar estos cursos. El planeamiento estratégico debe explicar el plan de estudios, la gente implicada en la presentación y aprenderél de, y la tecnología usada para poner el plan de estudios en ejecucio'n.
El planeamiento estratégico es importante para cada plan de estudios, pero el plan no puede ser puesto lejos y ser olvidado hasta que es hora de desarrollar el plan requerido siguiente. Un plan estratégico debe ser un documento vibrante que se comprueba con frecuencia. Si una desviación del plan es necesaria, la modificación se debe ser documentada y un análisis razonado proporcionar para el cambio. Ocasionalmente, la modificación puede indicar la necesidad de un nuevo plan estratégico entero, que después se desarrolla y se discute enseguida. Los planes estratégicos deben reflejar la misión’de la institución s y la dirección para la educación en línea. Deben ser los planes realizables que tienen la facultad’s y ayuda’de la administración s. Lo que sigue y la puesta al día de un plan estratégico’en línea del programa s es una actividad directiva importante.
Un plan estratégico debe acentuar no solamente las necesidades y las prioridades institucionales inmediatas—tales como programas el convertirse y de actualización, poniendo un plan de estudios en ejecucio'n o cambios, programas de comercialización, y una preparación del plan de estudios para la acreditación. También debe reconocer y ayudar a educadores a planear para los cambios dentro del mundo “exterior” más grande de la educación en línea. Como cambio de la sociedad y de la tecnología, las nuevas ediciones se presentan que las políticas administrativas de la demanda que protegen y asisten a profesores y a principiantes. Algunas ediciones actuales incluyen aislamiento, la propiedad de la información, el plagio, y la seguridad general de la información en línea. Como cambios ocurra, las nuevas ediciones se deben considerar por la facultad y los administradores, y las nuevas iniciativas agregadas al plan estratégico.
El concepto de usar objetos que aprenden compartidos u objetos de enseñanza de las multimedias requiere a administradores prever sus cursos como parte de un esfuerzo educativo más grande que plantee preguntas sobre la estructura independiente un de los programas’en línea de la institución s. La prueba de la utilidad y el desarrollo de estándares de cursos y de programas en línea pueden requerir a la institución más formalmente evaluar sus cursos y procesos en línea del desarrollo. Las políticas y la seguridad de aislamiento son las preocupaciones en curso que deben ser parte de un plan estratégico. Estas áreas se deben revisitar como social nuevo, legal, y los cambios tecnológicos ocurren dentro de un país así como global. Éstos y otras ediciones son revestimientos cada uno que ayude a desarrollar y a entregar planes de estudios en línea. Los que trabajan con una necesidad estratégica del plan de ser hecho enterado de cambios dentro de la educación en línea y comienzan ahora a planear para sus respuestas a través de cambios posibles en políticas y prácticas.
Online: 805 users browsing the articles directory
|
|