En tant que professeur, vous êtes un de la ligne de front qui fonctionne quotidiennement avec la conception et les matériaux de cours et lit les problèmes et les plaintes des étudiants ayant des problèmes avec le contenu de cours ou la technologie. En continuant jusqu'ici avec ce qui est assorti dessus dans d'autres établissements et à l'éducation en ligne en général, vous êtes pour maintenir vos qualifications d'enseignement mises à jour et pour offrir des conseils valables quand un cours est modifié. Des cours sont généralement évalués et au moins une fois par an modifiés, plus souvent si des changements techniques doivent être faits. Tout au long de l'année, puis, vous pouvez analyser ce qui fonctionne bien et ce qui peut être amélioré.
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Apprenant de d'autres’ des emplacements
La collaboration avec des collègues est une partie importante de votre travail. Vous ne pouvez pas les voir chez la personne si vous travaillez outre de l'emplacement, spécialement loin loin de l'établissement physique, mais vous pouvez suivre ce qui continue dans d'autres classes. Vous devriez participer aux postings de tableau d'affichage et causer des sessions tenues pour les professeurs en ligne. Partagez vos idées, et essayez ce que d'autres font différemment dans leurs classes. Découvrez si vous pouvez visiter un autre emplacement’de cours du professeur s, pour regarder les types de rétroaction des étudiants et la quantité et les types de communication entre le professeur et les étudiants.
Naturellement, ce moyens que vous devriez être ouvert d'avoir d'autres professeurs ou les administrateurs regardent votre travail en ligne, aussi. Faire partie d'une communauté d'étude active des professeurs travaillant chez le même établissement est important des problèmes pour de nouvelles idées et tâches et solution d'essai. Élargissant votre perspective au sujet de ce qui est utile et des quels conceptions sont les meilleurs moyens que vous devriez également visiter des emplacements accueillis par d'autres en dehors de votre établissement. Par exemple, les professeurs que vous rencontrez à une conférence peuvent pouvoir partager l'URLs/URIs et les mots de passe pour des emplacements de démonstration. Les démonstrations ont pu avoir été créées avec le courseware différent, et vous pouvez préférer un à l'autre. Vous pouvez apprendre comment d'autres systèmes traitent les dossiers downloadable des textes ou de graphiques, les liens aux emplacements internes et externes de Web, le E-mail aux individus et les groupes, salles de causerie, whiteboards, calendriers, gradebooks, et ainsi de suite.
Que devriez-vous rechercher quand vous visitez un autre emplacement ou travaillez avec une démonstration de courseware ? Autant que vous pouvez vérifier, de l'emplacement lui-même ou le professeur, regard à ces éléments. Vous pourriez créer un notesheet semblable pour évaluer d'autres emplacements que vous visitez.
Par exemple, en lisant les descriptions de tâche, vous savez si les tâches sont conçues pour un individu ou un groupe, si elles doivent être accomplies en temps réel ou aux loisirs’de l'étudiant s, et quel type d'interaction avec le matériel ou d'autres est exigé. Regarder un programme de cours ou une liste de date due de tâche vous fournit des informations sur le nombre de tâches et la panne des tâches par segment d'étude.
Quand vous regardez un autre emplacement’de classe de l'éducateur s comme modèle, vous devez demander probablement au professeur de l'information. Par exemple, vous ne devriez pas pouvoir voir le gradebook en ligne qui vous indique combien d'étudiants accomplissent le cours. Si vous pouvez, vous voulez obtenir les impressions’du professeur s du cours et des étudiants, et les forces et les faiblesses de la technologie et du cours conçoivent.
Documentant ce que vous avez appris est utile non seulement pour votre propre enseignement, mais pour les administrateurs, qui doivent justifier des changements de conception de cours ou de méthodes d'enseignement. Il peut également être utile pendant les procédés d'accréditation.
Des aides de documentation également vous comparez plus facilement votre cours à d'autres. Ceci ou les aides semblables d'une liste de contrôle vous regardez votre emplacement de cours plus objectivement. Vous pouvez également dépister des changements au cours en enregistrant impression vos évaluations. Employer ce type de liste de contrôle chaque fois que vous enseignez un cours est une bonne manière de se rappeler (et d'autres) de ce qui est bon au sujet du cours et de ce qui pourrait encore être amélioré. Il fournit la documentation que vous pouvez employer quand votre travail est évalué, aussi.
Soumission de vos idées et documentation
Car vous développez et enseignez des cours en ligne, vous devriez passer en revue le Web pour trouver de nouveaux matériaux, employer vos réseaux et contacts pour trouver la nouvelle information ou pour apporter de nouvelles ressources aux étudiants, et examiner la nouvelle technologie pour voir ce qui pourrait améliorer votre emplacement de cours. Aussi bien, par des évaluations de cours et vos interactions avec des étudiants, vous avez une bonne idée au sujet de ce qui fonctionne bien et de ce qui doit être mis à jour dans chaque cours.
À l'extrémité d'un cours ou d'une coupure normale de temps, telle que la fin d'une limite ou d'un exercice budgétaire, soumettez une liste de vos suggestions et idées pour améliorer le cours ou le programme d'études à votre surveillant. N'importe quelle documentation qui appuie vos suggestions devrait être incluse. Ce fait partie de votre responsabilité d'enseignement de travailler avec des administrateurs et des spécialistes techniques pour continuer à améliorer des cours et pour modifier le programme d'études selon les besoins. Obtenez dans l'habitude de soumettre vos idées aux administrateurs, en commençant par votre surveillant ou coordonnateur immédiat de programme, de sorte que vous puissiez plus activement être impliqué dans le processus d'évaluation et de programme d'études-perfectionnement.
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