网上教师单曲责任

作为一名教师，你是其中的第一线工作，每天与课程设计和材料，看问题和投诉，学生有问题，课程内容，还是在技术。 保持家居，截至目前为止，与正在发生的事情，在其他机构和网上教育，一般来说，你更有可能保持你的教学技能更新，并提供了宝贵的指导意见时，当然是修改。 课程一般都是评价和修改，每年至少举行一次，很多时候，如果技术需要作出修改。 整个一年里，然后，你可以分析，什么是运作良好，有什么可以改进。

学习别人的地盘

与同事，是一个重要的组成部分了你的工作。 你可能看不到他们的人，如果你正在场外，尤其是远离物理所，但你能继续努力，与正在发生的事情，在其他班级。 你应该参加电子布告栏上张贴和聊天会议举行网上教师。 分享你的想法，并尝试其他地方的做法不同，在他们的班级。 看看，如果你能访问另一个老师的课程网站，可以查看该类型的反馈，由学生和数量和种类的沟通教师和学生。

当然，这意味着你应该开放给其他的教师或管理员看看你的网上工作，太。 一部分积极学习型社区工作的教师在同一机构重要的是要勇于尝试新的思路和主要任务，解决问题。 拓宽你的视野是什么有用什么设计是最好的手段，你也应该访问网站主办以外其他贵机构。 举例来说，老师你满足的一个会议上，可能能够分享的url / uris及密码，为示范场所。 示威活动可能已经创造了不同的课件了，你也许会选择一个网络向另一个。 你可以学习如何其他系统处理下载的文字或图形文件，链接内部和外部网站，电子邮件，以个人和团体，聊天室，白板，日历， gradebooks ，等等。

您应该怎样寻找，当你访问的另一个地点，或工作，用演示课件？ 高达你能确定，无论是从网站本身，还是老师，看看这些元素。 你可能会创造一个类似notesheet评价其他网站，你的访问。

举例来说，通过阅读该转让的描述，你就会知道，如果转让，是专为某一个人或群体，如果他们是在明年内完成实时或学习者的休闲，和什么样的互动与物质或他人需要。 看一个课程教学大纲或转让交货期名单给你的信息的任务数量和分项任务的百分之学习部分。

当你看看另一个教育家的阶级站点作为一个典范，你或许要问老师一些资料。 举例来说，你不应该能看到网上gradebook这将告诉你有多少学生完成课程。 如果你能，你希望得到老师的印象的过程和学生，以及长处和短处的技术及课程设计。

记录你的教训是有益的，不仅为自己的教学，但对于系统管理员，他们需要证明的变化设计课程或教学方法。 它也可能有助于在评审过程。

文件还可以帮助你更容易地比较你的，当然给别人。 这或类似的清单，可以帮助你看看你的课程网站更客观的评价。 您也可以跟踪更改的过程中保持打印记录你的评价。 使用这种类型的清单，每一次当你教导当然是一个好方法，以提醒自己（以及其他）什么是好的约的过程中如何仍有待改进。 它提供了文件，你可以使用当你的工作作出评价，太。

提交你的想法和文件

正如你发展和传授的网上课程，你应该浏览网页，以找到新的材料，用你的网络和接触，以寻找新的资料或带来新的资源，向学习者和测试新技术，看看有什么可以提高你的课程网站。 同时，通过课程评价和你的互动与学习者，你有一个好的关于什么是运作良好，并能有什么需要更新，在每门课程。

在结束课程或一个自然的时间休息，如年底任期或一个会计年度，提交一份名单，你的建议和新思路，改进课程或课程，以你的上司。 任何文件，同时支持你的建议应包括在内。 这是你的教学责任与行政人员和专业技术人员，不断提高课程的情况，并修改课程作为必要的。 得到的习惯，提出你的想法，以管理员，一开始与你的直属上司或计划协调员，让你可以更积极地参与评估和课程增值的过程。