I benefici e le limitazioni di Mentoring e di istruire

I Benefici

Alcuni dei benefici di mentoring e di istruire già sono stati indirizzati; questo articolo guarda i benefici che sono unici al mentoring e ad istruire virtuali. Le organizzazioni usano e-istruire ed e-mentoring per i seguenti motivi:

• Talento in tutto il mondo di marche disponibile localmente. Le organizzazioni nazionali e globali hanno impiegati che potrebbero trarre beneficio dai programmi mentoring ed istruenti ma chi sia geograficamente troppo lontano a parte per i programmi tradizionali. Devono essere sicure che i mentors ed i protégés nelle posizioni differenti sono collegati e che ci è accesso a perizia.

• Ottimizza imparare per la gente con i programmi occupati. L'uso della comunicazione asincrona quali il E-mail, il messaging istante e le discussioni filettate lo permette affinchè i mentors ed i protégés comunichi quando è conveniente. Usando la tecnologia, mentoring ed istruire possono inserire nei programmi occupati sul lavoro, sulla strada e dalla sede.

• Genera le comunicazioni premurose. e-Mentoring ed e-istruire concedono il momento del protégé e del mentor di rispondere nella scrittura. Quando mentoring coinvolge la comunicazione elettronica, genera un'occasione chiarire pensare prima di scrittura e riflettere sulla comunicazione. L'esercitazione pura dovere mettere un problema o di una risposta in scrittura forza un livello dell'organizzazione e del fuoco che non potrebbe essere presente in una riunione mentoring tradizionale o nelle conversazioni.

Annotazione della comunicazione

L'uso del E-mail provoca un'annotazione. La corrispondenza può essere letta e filetti (una serie di E-mail circa un dato soggetto) essere rivista allo svago’ dei partecipanti. L'annotazione permette che i partecipanti cerchino i temi, riflette su parere espresso e rivedere il dialogo dopo il periodo mentoring si è conclusa.

Buona opzione per gli operai Tempo-Costretti

e-Mentoring ed e-istruire sono buone strategie di apprendimento per i responsabili mid-level che indossano’la t hanno tempo di assistere all'addestramento tradizionale. Questi responsabili possono guadagnare lo sviluppo professionale intorno ai loro tempi previsti ed accedere ai mentors di cui la disponibilità non può soddisfare il programma di un responsabile mid-level harried.

Buon per i quadri del Maggiore-Livello

Ciò è inoltre una buona strategia per i quadri del maggiore-livello che stanno cercando un senso migliorare le loro prestazioni. Mentoring virtuale ed istruire possono fornire le occasioni di sviluppo che misura i loro programmi. Questi responsabili possono anche trovare i programmi e-istruenti di e-mentoring/ per essere un senso pratico fornire la perizia della parte e di consiglio i responsabili meno con esperienza.

Accessibilità Facile

Mentoring virtuale ed istruire lo rendono conveniente partecipare ad un rapporto. Questo modo elimina la necessità di coordinare le riunioni che accomodano due programmi occupati e richiedono viaggiare ad un punto d'incontro. Questa disposizione inoltre si permette l'accessibilità più grande al mentor. Per i protégés è possibile chiedere il parere dei loro mentors o vetture quando è necessaria perché non richiede lasciare che cosa stanno facendo per presenziare ad una riunione faccia a faccia.

Le Limitazioni

e-Mentoring ed e-istruire sono conforme alle stesse limitazioni dei programmi mentoring ed istruenti tradizionali. Alcuni dei problemi più comuni sono mancanza di sostegno il programma e mancanza di impegno per effettuare la quantità di moto. I problemi possono anche presentare quando i mentors ed i protégés hanno aspettative differenti del programma. Ci sono difficoltà significative nell'individuazione dei mentors buoni che sono capaci e commessi. Questi problemi sono esacerbati da tecnologia. Le seguenti limitazioni sono specifiche ai programmi virtuali.

Impersonale

Programmi che non fanno descrivere i componenti faccia a faccia come impersonali. Senza gli indizii visivi quali le espressioni o gestures ed indicatori facciali quali il tono della voce o il tasso della consegna, il E-mail ed altri dialoghi in linea possono essere impersonali. Può essere difficile da ottenere un senso della persona piena sopra il Internet.

Flusso interrotto della comunicazione

La tecnologia offre un'opportunità di spostare il tempo in moda da poterli comunicare noi quando è conveniente noi. Il tempo che sposta di natura significa che il rapporto conta sulla comunicazione asincrona quali il E-mail o la discussione filettata. Così se il protégé fa una domanda può essere ore o giorni prima che lui o lei ricevi una risposta. Il flusso naturale e d-e-prende della comunicazione è interrotto dagli spazi di tempo. Ciò rompe il treno naturale di pensiero e di flusso della comunicazione.

Facile a fa ritardare le risposte

L'uso del E-mail e delle discussioni filettate lo rende facile a fa ritardare una risposta. È una tentazione di fare la risposta dell'articolo ultimo da richiamare quando lavora ad un’E-mail di s o rinviato il E-mail della lettura per i giorni.

Meno probabilmente venire a contatto dei colleghe del mentor

Programmi faccia a faccia tradizionali dove il mentor ed il protégé sono indennità accessorie co-individuate di offerta. Nei programmi tradizionali ci sono occasioni introdurre il protégé ai colleghe’del mentor s e vedere il protégé nel contesto del lavoro.

Abilità dell'infrastruttura e del partecipante di tecnologia

e-Mentoring ed e-istruire presuppongono un'infrastruttura certa ed ubiquista. Un ostacolo ai programmi virtuali può essere partecipanti che difettano dell'accesso ad un calcolatore, ai clienti di E-mail, o alle abilità state necessarie per usare un calcolatore e un E-mail.

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